Bildungsübergänge gestalten

Main
Education Studies & Teaching
Bildungsübergänge gestalten

Bildungsübergänge gestalten

Bellenberg, Gabriele, Forell, Matthias

0 / 0

Quanto Você gostou deste livro?

Qual é a qualidade do ficheiro descarregado?

Descarregue o livro para avaliar a sua qualidade

De que qualidade são os ficheiros descarregados?

Categorias:

Education Studies & Teaching

Ano:

2013

Editora:

Waxmann

Idioma:

german

Páginas:

316

ISBN 10:

3830979541

ISBN 13:

9783830979548

Arquivo:

PDF, 4.94 MB

IPFS:

,

german, 2013

Ler online

A converter para

Conversão para falhou

Você pode estar interessado em

Reinhard Stockmann, Wolfgang Meyer (eds.) — Die Zukunft der Evaluation Trends, Herausforderungen, Perspektiven (Sozialwiss. Evaluationsforschujg, 13)

Lieselotte Denner, Eva Schumacher — Übergänge in Schule und Lehrerbildung

Ulrich Heimlich & Joachim Kahlert (Hrsg.) — Inklusion in Schule und Unterricht

Helga Fasching & Lena Tanzer — Inklusive Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf

Anna Brake & Peter Büchner — Bildung und soziale Ungleichheit: Eine Einführung

Arbeitsgemeinschaft Weinheimer; — Lokale Bildungsverantwortung: Kommunale Koordinierung beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt

Andreas Methner, Kerstin Popp & Barbara Seebach — Verhaltensprobleme in der Sekundarstufe: Unterricht – Förderung – Intervention

Ursula Carle & Jana Herding — Von der Grundschule in die Sekundarstufe

Joachim Kahlert — Die Inklusionssensible Grundschule

Klaus Seifried & Stefan Drewes & Marcus Hasselhorn — Handbuch Schulpsychologie: Psychologie für die Schule

vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. — Bildungsreform 2000 - 2010 - 2020: Jahresgutachten 2011

Klaus Seifried, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn — Handbuch Schulpsychologie

Anna Brake, Peter Büchner & Anna Brake — Bildung und soziale Ungleichheit

Arbeitsgemeinschaft Weinheimer; — Lokale Bildungsverantwortung

Agi Schründer-Lenzen, Hans Merkens (auth.), Agi Schründer-Lenzen (eds.) — Risikofaktoren kindlicher Entwicklung: Migration, Leistungsangst und Schulübergang

Isabell Diehm, Argyro Panagiotopoulou — Bildungsbedingungen in europaischen Migrationsgesellschaften: Ergebnisse qualitativer Studien in Vor- und Grundschule

Charlotte Röhner (auth.), Charlotte Röhner, Claudia Henrichwark, Michaela Hopf (eds.) — Europäisierung der Bildung: Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik

Rolf Brandel, Mario Gottwald, Andreas Oehme — Bildungsgrenzen uberschreiten: Zielgruppenorientiertes Ubergangsmanagement in der Region

Dr. Ing. Jupp Asdonk, Dipl.-Soz. Philipp Bornkessel (auth.), Dipl.-Soz. Philipp Bornkessel, Dr. Ing. Jupp Asdonk (eds.) — Der Übergang Schule – Hochschule: Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II

Karim Fereidooni (auth.), Karim Fereidooni (eds.) — Das interkulturelle Lehrerzimmer: Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs

Catharina I. Keßler — Doing School: Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung

Sven Thiersch, Mirja Silkenbeumer, Julia Labede — Individualisierte Übergänge

Olaf Köller, Marcus Hasselhorn, Friedrich Hesse, Kai Maaz, Josef Schrader, Heike Solga, Katharina Spieß, Karin Zimmer — Das Bildungswesen in Deutschland. Bestand und Potenziale

Elisabeth Kolb — Sprachmittlung. Studien zur Modellierung einer komplexen Kompetenz.

Susanne Giel — Theoriebasierte Evaluation Konzepte und methodische Umsetzungen

Steger Vogt, Elisabeth — Personalentwicklung – Führungsaufgabe von Schulleitungen

Buddeberg, Klaus; Grotlüschen, Anke; Riekmann, Wibke — Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen : Ergebnisse aus der Umfeldstudie

Horst Bayrhuber, Ulf Abraham, Volker Frederking, Werner Jank, Martin Rothgangel, Helmut Johannes Vol — Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik

Susanne Giel; Katharina Klockgether; Susanne Mäder (Hrsg.) — Evaluationspraxis

Monika Gonser, Karin Zimmer, Nicola Mühlhäußer, Danielle Gluns, (Hrsg.) — Wissensmobilisierung und Transfer in der Fluchtforschung. Kommunikation, Beratung und gemeinsames Forschungshandeln

Thomas Brüsemeister (editor); Klaus-Dieter Eubel (editor) — Zur Modernisierung der Schule: Leitideen - Konzepte - Akteure. Ein Überblick

Frases chave